V petek smo se z devetimi dijaki (iz 3.G) odpravili v Celje (na šolo Celje-center), kjer smo v sklopu projekta EPAS “Če bi jaz odločal, bi …” sodelovali pri predstavitvi predloga na temo duševnega zdravja mladih.
Med izbranimi šolami je sodelovalo še 12 drugih šol in vsaka šola je imela priložnost predstaviti svoj predlog (rešitev problema, ki so ga izpostavili dijaki) pred EU poslanko Ireno Jovevo, prim. Nuša Konec Juričič, dr. med., specialistka javnega zdravja iz NIJZ-ja ter mag. Helena Maher Resinovič, vodjo svetovalne službe na Gimnaziji Celje-center.
Naši dijaki so izpostavili problem (pre)dolgih čakalnih vrst v zdravstvu za mlade, ki se znajdejo v stiski, na strokovno obravnavo ter za to ponudili rešitev povečanja specilazintskih mest in možnost štipendij že v srednji šoli za tiste dijake, ki se v prihodnosti zares vidijo v poklicu svetovalca, pedopsihiatra oz. psihologa. Denar za razpis specializacij bi dobili z dodatnim davkom oz. preusmeritvijo financ.
Prav tako so izpostavili, da ogromno stresa povzročajo ocene v šoli ter način pridobivanja le-teh. Predstavili so zanimiv predlog, da bi se vsaj polovica ocen v vsakem letniku pridobila skozi pouk v obliki projektov, samostojnega dela, seminarskih nalog in podobno in bi bili na koncu ocenjeni na podlagi svojega truda, izdelka oz. dela. Torej, ocene bi pridobivali celo leto, a ne samo s testi, kar bi občutno zmajšalo stres in pritisk ocen – tako s strani učiteljev, staršev ter samih sebe. Vse to bi uresničili z univerzalnim šolskim zakonom, ki bi vsem šolam narekoval enak sistem. Na osnovnih šolah vsaj polovico takih ocen, na srednjih vsaj tretjina.
